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Módulo 3: Analizar la sociedad de consumo y nuestro contexto sociotécnico
Módulo 4: Integrar la interactividad de las pantallas, la implicación y motivación de los alumnos en el proceso de aprendizaje
Módulo 5: Entendiendo la brecha generacional del nuevo pacto tecnológico
Módulo 6: Delinear los usos beneficiosos y problemáticos de las pantallas según la edad de los alumnos
Módulo 7: Posicionarse como un educador de recursos a través de un enfoque integral
Módulo 8: Desarrollo de habilidades relacionadas con la ética digital
Módulo 9: Adaptación de las prácticas digitales por edad (infancia, adolescencia)
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